OBJETIVO: Explicar ante el grupo el tema la semántica lingüística para obtener así un conocimiento previo en los estudiantes.
DURACION: 45 minutos.
›Desarrollo de la clase: Se introduce a los estudiantes en el tema haciendo un énfasis en el significado de la semántica, teniendo en cuenta los factores lingüísticos, históricos, sociales y Psicológicos. A medida que se va entrando en el tema se hace partícipes a los estudiantes a través de diferentes preguntas.
›Después de la introducción se define campo semántico y se comienza la clase magistral donde los estudiantes toman nota de los conceptos que se dicten dando ejemplos claros, que les ayuda a comprender el tema, involucrándolos en el mismo a través de preguntas y de ejemplos que se deben desarrollar en el tablero y en el resto de la clase.
›El docente empieza con ejemplos a aclarar el tema; y posteriormente los estudiantes pasarán al tablero a desarrollar ejemplos asignados por el docente. Seguidamente el estudiante da el ejemplo y constituye por si mismo un campo semántico lingüístico.
Realiza una investigación personal y responde:
›1.- Defina las siguientes palabras: Morfosintaxis, la Gramática y la Sintaxis
›2.- En sí que es la semántica
›3.- Mencione las perspectivas o saberes de la semántica
›4.- Será posible hacer el análisis gramatical sin tener presente la semántica lingüística, la sintaxis y la pragmática.
›5.- Conoce Usted sobre las normas lingüísticas que se deben aplicar para el empleo correcto de la lengua que hablamos.
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